| |
| |
|
|
|
|
| (Western Civitization) |
| ศึกษาเรื่องราวของมนุษย์ยุคหิน อารยธรรมของโลกโบราณ คือ อียิปต์ กรีซ อิหร่าน(เปอร์เซีย) เมโสโปเตเมีย อเมริกันอินเดีย เรื่องราวของยุโรปยุคกลางเริ่มตั้งแต่สมัยจักรวรรดิโรมันตะวันตกล่มจนถึงสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาการ รัฐประชาชาติ ยุคแห่งการปฎิรูปศาสนา เหตุการณ์สำคัญในยุโรปในคริสตศตวรรษที่ 17,18,19
การปฎิวัติอุตสาหกรรม สงครามโลกครั้งที่ 1 การปฏิวัติรัสเซีย สงครามโลกครั้งที่ 2 ถึงปัจจุบันโดยสังเขป |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (Western Civitization) |
| ศึกษาเรื่องราวของมนุษย์ยุคหิน อารยธรรมของโลกโบราณ คือ อียิปต์ กรีซ อิหร่าน(เปอร์เซีย) เมโสโปเตเมีย อเมริกันอินเดีย เรื่องราวของยุโรปยุคกลางเริ่มตั้งแต่สมัยจักรวรรดิโรมันตะวันตกล่มจนถึงสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาการ รัฐประชาชาติ ยุคแห่งการปฎิรูปศาสนา เหตุการณ์สำคัญในยุโรปในคริสตศตวรรษที่ 17,18,19
การปฎิวัติอุตสาหกรรม สงครามโลกครั้งที่ 1 การปฏิวัติรัสเซีย สงครามโลกครั้งที่ 2 ถึงปัจจุบันโดยสังเขป |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (Eastern Civilization) |
| ศึกษากำเนิดของอารยธรรมต่าง ๆ ทางตะวันออก วิวัฒนาการของอารยธรรมในภูมิภาคต่าง ๆ ของทวีปเอเชีย การเผยแพร่ และการยอมรับอารยธรรมตะวันตก ตลอดจนความเกี่ยวข้องในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา และศิลปกรรม |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (Eastern Civilization) |
| ศึกษากำเนิดของอารยธรรมต่าง ๆ ทางตะวันออก วิวัฒนาการของอารยธรรมในภูมิภาคต่าง ๆ ของทวีปเอเชีย การเผยแพร่ และการยอมรับอารยธรรมตะวันตก ตลอดจนความเกี่ยวข้องในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม ศาสนา และศิลปกรรม |
|
| |
| |
|
| คู่มือวิชาอารยธรรมตะวันออก |
- |
หน่วย |
|
|
|
| (Eastern Civilization (H)) |
| - |
|
| |
| |
|
| คู่มือวิชาอารยธรรมตะวันออก |
- |
หน่วย |
|
|
|
| (Eastern Civilization (H)) |
| - |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (World Civilization) |
| ศึกษาวิวัฒนาการของอารยธรรมที่สำคัญของโลกตั้งแต่สมัยโบราณถึงสมัยใหม่ ได้แก่อารยธรรมอียิปต์ เมโสโปเตเมีย จีน อินเดีย อารยธรรมเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ กรีซ โรมัน อารยธรรมยุโรปสมัยกลางอารยธรรมอิสลามสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาการ การปฎิวัติทางวิทยาศาสตร์ การปฎิวัติอุตสาหกรรมอารยธรรมตะวันตกและตะวันออกยุคใหม่ |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (World Civilization) |
| ศึกษาวิวัฒนาการของอารยธรรมที่สำคัญของโลกตั้งแต่สมัยโบราณถึงสมัยใหม่ ได้แก่อารยธรรมอียิปต์ เมโสโปเตเมีย จีน อินเดีย อารยธรรมเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ กรีซ โรมัน อารยธรรมยุโรปสมัยกลางอารยธรรมอิสลามสมัยฟื้นฟูศิลปวิทยาการ การปฎิวัติทางวิทยาศาสตร์ การปฎิวัติอุตสาหกรรมอารยธรรมตะวันตกและตะวันออกยุคใหม่ |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (WORLD CIVILIZATION) |
| อารยธรรมโลก |
|
| |
| |
|
|
|
|
| (WORLD CIVILIZATION) |
| อารยธรรมโลก |
|
| |
| |
|
| พื้นฐานวัฒนธรรมไทย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Foundations of Thai Culture) |
| ศึกษาวิวัฒนาการของวัฒนธรรมไทยในด้านการปกครองสังคม เศรษฐกิจ ศาสนาและศิลปกรรม ตั้งแต่เริ่มสถาปนาอาณาจักรไทย ในแผ่นดินใหญ่เอเซียตะวันออกเฉียงใต้จนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ |
|
| |
| |
|
| พื้นฐานวัฒนธรรมไทย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Foundations of Thai Culture) |
| ศึกษาวิวัฒนาการของวัฒนธรรมไทยในด้านการปกครองสังคม เศรษฐกิจ ศาสนาและศิลปกรรม ตั้งแต่เริ่มสถาปนาอาณาจักรไทย ในแผ่นดินใหญ่เอเซียตะวันออกเฉียงใต้จนถึงสมัยรัตนโกสินทร์ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ไทย 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Thai History 2) |
| ศึกษาความเป็นมาของประเทศไทยในด้านหารเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ตั้งแต่สมัยต้นรัตนโกสินทร์จนถึงปัจจุบันโดยสังเขป |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ไทย 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Thai History 2) |
| ศึกษาความเป็นมาของประเทศไทยในด้านหารเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ สังคม ตั้งแต่สมัยต้นรัตนโกสินทร์จนถึงปัจจุบันโดยสังเขป |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การเมืองไทยตั้งแต่เปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.2475 จนถึงปัจจุบัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Political History of Thailand since the Revolution of 1932 to the Present) |
| ศึกษาการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองของประเทศไทยหลังจากที่มีการปกครองในระบบประชาธิปไตย ศึกษาเหตุและผลของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ซึ่งมีอิทธิพลกำหนดลักษณะการเมืองของไทยในปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การเมืองไทยตั้งแต่เปลี่ยนแปลงการปกครอง พ.ศ.2475 จนถึงปัจจุบัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Political History of Thailand since the Revolution of 1932 to the Present) |
| ศึกษาการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองของประเทศไทยหลังจากที่มีการปกครองในระบบประชาธิปไตย ศึกษาเหตุและผลของการเปลี่ยนแปลงดังกล่าว ซึ่งมีอิทธิพลกำหนดลักษณะการเมืองของไทยในปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจไทย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Ecomomic History of Thailand) |
| ศึกษาลักษณะเศรษฐกิจไทย ตั้งแต่สมัยเริ่มแรกจนถึงปัจจุบัน โดยจะเน้นถึงบทบาทของเศรษฐกิจที่มีต่อสภาพสังคม การเมือง การปกครอง และนโยบายต่างประเทศของไทย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจไทย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Ecomomic History of Thailand) |
| ศึกษาลักษณะเศรษฐกิจไทย ตั้งแต่สมัยเริ่มแรกจนถึงปัจจุบัน โดยจะเน้นถึงบทบาทของเศรษฐกิจที่มีต่อสภาพสังคม การเมือง การปกครอง และนโยบายต่างประเทศของไทย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจไทย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Ecomomic History of Thailand) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจไทย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Ecomomic History of Thailand) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้โดยสังเขป |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History Survey of Scoutheast Asia) |
| ศึกษาความเป็นมาด้านวัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศต่าง ๆ ในเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์จนถึงสมัยปัจจุบัน โดยสังเขป |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้โดยสังเขป |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History Survey of Scoutheast Asia) |
| ศึกษาความเป็นมาด้านวัฒนธรรม สังคม เศรษฐกิจ และการเมืองของประเทศต่าง ๆ ในเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์จนถึงสมัยปัจจุบัน โดยสังเขป |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historical survey of Southeast Asia) |
| ศึกษา ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้ในอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้มากขึ้น |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historical survey of Southeast Asia) |
| ศึกษา ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้ในอดีตจนถึงปัจจุบัน ให้มากขึ้น |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้ 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Southeast Asia 1) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์เอซียตะวันออกเฉียงใจ้ ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์จนถึงคริสตศตวรรษที่ 16 โดยเน้นเรื่องการรับวัฒนธรรมอินเดีย อิทธิพลของจีนวิวัฒนาการของอาณาจักรต่าง ๆ การเผยแพร่และอิทธิพลของศาสนาอิสลามในภูมิภาคส่วนนี้ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียตะวันออกเฉียงใต้ 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Southeast Asia 1) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์เอซียตะวันออกเฉียงใจ้ ตั้งแต่สมัยก่อนประวัติศาสตร์จนถึงคริสตศตวรรษที่ 16 โดยเน้นเรื่องการรับวัฒนธรรมอินเดีย อิทธิพลของจีนวิวัฒนาการของอาณาจักรต่าง ๆ การเผยแพร่และอิทธิพลของศาสนาอิสลามในภูมิภาคส่วนนี้ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Australia and New Zealand) |
| ศึกษาการสำรวจและการค้นพบออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ การยึดครองภูมิภาคแห่งนี้เป็นอาณานิคมของอังกฤษ ความเป็นไปต่าง ๆ ของออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ทางด้านการปกครอง การเมือง เศรษฐกิจ และสังคมในสมัยเป็นอาณานิคมและเป็นเครือจักรภพ บทบาทของออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ต่อเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Australia and New Zealand) |
| ศึกษาการสำรวจและการค้นพบออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ การยึดครองภูมิภาคแห่งนี้เป็นอาณานิคมของอังกฤษ ความเป็นไปต่าง ๆ ของออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ทางด้านการปกครอง การเมือง เศรษฐกิจ และสังคมในสมัยเป็นอาณานิคมและเป็นเครือจักรภพ บทบาทของออสเตรเลียและนิวซีแลนด์ต่อเอเซียตะวันออกเฉียงใต้ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียใต้ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of South Asia) |
| ศึกษาความเป็นมาของอนุทวีปอินเดียอันประกอบด้วยอินเดีย ปากีสถาน บังคลาเทศ ศรีลังกา อัฟกานิสสถาน ภูฐาน และมัลดิฟ ตั้งแต่สมัยเริ่มแรกจนถึงปัจจุบันโดยเน้นเนื้อหาในด้านความเป็นมาของลักษณะสังคม การเมือง เศรษฐกิจ ตลอดจนแนวความคิดทางศาสนาที่อุบัติขึ้นในภูมิภาคแห่งนี้ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเซียใต้ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of South Asia) |
| ศึกษาความเป็นมาของอนุทวีปอินเดียอันประกอบด้วยอินเดีย ปากีสถาน บังคลาเทศ ศรีลังกา อัฟกานิสสถาน ภูฐาน และมัลดิฟ ตั้งแต่สมัยเริ่มแรกจนถึงปัจจุบันโดยเน้นเนื้อหาในด้านความเป็นมาของลักษณะสังคม การเมือง เศรษฐกิจ ตลอดจนแนวความคิดทางศาสนาที่อุบัติขึ้นในภูมิภาคแห่งนี้ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเชียใต้ตั้งแต่ชาวยุโรปเข้ามาในอินเดียจนถึงอินเดียได้รับเอกราช(ค.ศ.1947) |
- |
หน่วย |
|
|
|
| (History of South Asia from the Coming of the Europeans to the Declaration of Independence in 1947 ) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเชียใต้ตั้งแต่ชาวยุโรปเข้ามาในอินเดียจนถึงอินเดียได้รับเอกราช(ค.ศ.1947) |
- |
หน่วย |
|
|
|
| (History of South Asia from the Coming of the Europeans to the Declaration of Independence in 1947 ) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อินเดียตั้งแต่ชาวยุโรปเข้ามาจนถึงอินเดียได้รับเอกราช (ค.ศ.1947) |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of India From The Coming of the Europeans to the Declaration of Independence in 1947) |
| ศึกษาการแข่งขันกันสร้างอำนาจของยุโรปในประเทศอินเดียอันได้แก่ ประเทศโปรตุเกส เนเธอร์แลนด์ ฝรั่งเศส อังกฤษ โดยเฉพาะการขยายอำนาจและอิทธิพลของฝรั่งเศสกับอังกฤษในการปกครองอินเดียและปฎิกิริยาตอบโต้ของชาวอินเดียที่มีต่อการปกครองของอังกฤษ การปฏิรูปสังคม และศาสนา การตื่นตัวทางชาตินิยมและการเรียกร้องเอกราช |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อินเดียตั้งแต่ชาวยุโรปเข้ามาจนถึงอินเดียได้รับเอกราช (ค.ศ.1947) |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of India From The Coming of the Europeans to the Declaration of Independence in 1947) |
| ศึกษาการแข่งขันกันสร้างอำนาจของยุโรปในประเทศอินเดียอันได้แก่ ประเทศโปรตุเกส เนเธอร์แลนด์ ฝรั่งเศส อังกฤษ โดยเฉพาะการขยายอำนาจและอิทธิพลของฝรั่งเศสกับอังกฤษในการปกครองอินเดียและปฎิกิริยาตอบโต้ของชาวอินเดียที่มีต่อการปกครองของอังกฤษ การปฏิรูปสังคม และศาสนา การตื่นตัวทางชาตินิยมและการเรียกร้องเอกราช |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Europe 1) |
| ศึกษาอารยธรรมยุโรปสมัยกลางและสมัยเริ่มต้นยุคใหม่ (ประมาณ ค.ศ. 476-1789) เน้นถึงการพัฒนาการทางการเมืองจากแนวความคิดเรื่องรัฐประชาชาติ และลัทธิเสรีนิยมที่ปรากฎในการปฏิวัติใหญ่ฝรั่งเศสศึกษาลักษณะการประกอบการทาง เศรษฐกิจรูปแบบต่าง ๆ (ฟิวดัล, แมนเนอร์, พาณิชย์นิยม) ตลอดจนศึกษาถึงการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอันเป็นผลกระทบขจากการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและเศรษฐกิจ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Europe 1) |
| ศึกษาอารยธรรมยุโรปสมัยกลางและสมัยเริ่มต้นยุคใหม่ (ประมาณ ค.ศ. 476-1789) เน้นถึงการพัฒนาการทางการเมืองจากแนวความคิดเรื่องรัฐประชาชาติ และลัทธิเสรีนิยมที่ปรากฎในการปฏิวัติใหญ่ฝรั่งเศสศึกษาลักษณะการประกอบการทาง เศรษฐกิจรูปแบบต่าง ๆ (ฟิวดัล, แมนเนอร์, พาณิชย์นิยม) ตลอดจนศึกษาถึงการเปลี่ยนแปลงทางสังคมอันเป็นผลกระทบขจากการเปลี่ยนแปลงทางการเมืองและเศรษฐกิจ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF EUROPE 1) |
| ศึกษา กลุมชนที่ทำมาหากินในที่บุกเบิกเดิมของจักรพรรดิโรมันตะวันตก พวกอาณานิคมต้องอยู่ติดที่ดินเดิมที่คนบุกเบิกในสมัยโรมัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF EUROPE 1) |
| ศึกษา กลุมชนที่ทำมาหากินในที่บุกเบิกเดิมของจักรพรรดิโรมันตะวันตก พวกอาณานิคมต้องอยู่ติดที่ดินเดิมที่คนบุกเบิกในสมัยโรมัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Europe 2) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ยุโรปตั้งแต่ ค.ศ.1789 ถึงปัจจุบัน วิเคราะห์การปฎวัติใหญ่ในฝรั่งเศสแนวความคิดเสรีนิยม ชาตินิยม และจักรวรรดินิยม การปฎิวัติอุตสาหกรรมปัญหาการขัดแย้งทางเศรษฐกิจและการเมือง การเปลี่ยนแปลงของยุโรประหว่างสงครามลัทธิประชาธิปไตยกับลัทธิเผด็จการเบ็ดเสร็จ ผลของสงครามและเหตุการณ์ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Europe 2) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ยุโรปตั้งแต่ ค.ศ.1789 ถึงปัจจุบัน วิเคราะห์การปฎวัติใหญ่ในฝรั่งเศสแนวความคิดเสรีนิยม ชาตินิยม และจักรวรรดินิยม การปฎิวัติอุตสาหกรรมปัญหาการขัดแย้งทางเศรษฐกิจและการเมือง การเปลี่ยนแปลงของยุโรประหว่างสงครามลัทธิประชาธิปไตยกับลัทธิเผด็จการเบ็ดเสร็จ ผลของสงครามและเหตุการณ์ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF EUROPE ll) |
| ศึกษา การปฏิวัติใหญ่ที่เกิดขึ้นในสมัยศตวรรษที่ 18 ก่อให้เกิดผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าทางการเมืองในยุโรป |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรป 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF EUROPE ll) |
| ศึกษา การปฏิวัติใหญ่ที่เกิดขึ้นในสมัยศตวรรษที่ 18 ก่อให้เกิดผลกระทบต่อการเปลี่ยนแปลงโฉมหน้าทางการเมืองในยุโรป |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อารยธรรมกรีกและโรมัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Greek and Roman Civilizations) |
| ศึกษาความเป็นมาของชนชาติกรีก ลักษณะและวิวัฒนาการทางการเมือง ตลอดจนการติดต่อกับชาติอื่น ๆ ความเจริญและความเสื่อมของเอเธนส์ และสปาร์ต้า ความเป็นมาของอาณาจักรโรมัน การรุกรานของพวกอารยชน การเผยแพร่ศาสนา และความเสื่อมของอาณาจักร |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อารยธรรมกรีกและโรมัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Greek and Roman Civilizations) |
| ศึกษาความเป็นมาของชนชาติกรีก ลักษณะและวิวัฒนาการทางการเมือง ตลอดจนการติดต่อกับชาติอื่น ๆ ความเจริญและความเสื่อมของเอเธนส์ และสปาร์ต้า ความเป็นมาของอาณาจักรโรมัน การรุกรานของพวกอารยชน การเผยแพร่ศาสนา และความเสื่อมของอาณาจักร |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อารยธรรมกรีก-โรมัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Greek and Roman Civilizations) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อารยธรรมกรีก-โรมัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Greek and Roman Civilizations) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรปต้นยุคใหม่ ค.ศ. 1450-1789 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Ea;rly Modern Europe C.1450-1789) |
| ศึกษาและวิเคราะห์ถึงการสำรวจและการค้นหาแผ่นดินใหม่ การตั้งอาณานิคม ความก้าวหน้าในวิชาการแขนงต่าง ๆ การปฎิรูปศาสนา การสถาปนารัฐ การแข่งขันระหว่างรัฐชั้นนำของยุโรปและการปฎิวัติฝรั่งเศส |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรปต้นยุคใหม่ ค.ศ. 1450-1789 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Ea;rly Modern Europe C.1450-1789) |
| ศึกษาและวิเคราะห์ถึงการสำรวจและการค้นหาแผ่นดินใหม่ การตั้งอาณานิคม ความก้าวหน้าในวิชาการแขนงต่าง ๆ การปฎิรูปศาสนา การสถาปนารัฐ การแข่งขันระหว่างรัฐชั้นนำของยุโรปและการปฎิวัติฝรั่งเศส |
|
| |
| |
|
| สรุปคำสอนประวัติศาสตร์กรีก-โรมัน(หลักสูตรใหม่) |
- |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| สรุปคำสอนประวัติศาสตร์กรีก-โรมัน(หลักสูตรใหม่) |
- |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จักรวรรดิจีน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Imperial China) |
| ศึกษาความเป็นมาของประวัติศาสตร์จีนตั้งแต่สมัยโบราณ จนถึงปีค.ศ.1912 เน้นพัฒนาการสำคัญของอารยธรรมได้แก่ สถาบันหลักเศรษฐกิจ โครงสร้างของสังคมและวัฒนธรรม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จักรวรรดิจีน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Imperial China) |
| ศึกษาความเป็นมาของประวัติศาสตร์จีนตั้งแต่สมัยโบราณ จนถึงปีค.ศ.1912 เน้นพัฒนาการสำคัญของอารยธรรมได้แก่ สถาบันหลักเศรษฐกิจ โครงสร้างของสังคมและวัฒนธรรม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จักรวรรดิจีน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Imperial China) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จักรวรรดิจีน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Imperial China) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จักรวรรดิรัสเซีย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Imperial Russia) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์จักรวรรดิรัสเซียตั้งแต่แรกจนถึง ค.ศ. 1917 กล่าวถึงการสถาปนาราชวงศ์รุวิคและราชวงศ์โรมานอฟ ตลอดจนสภาพสังคม การเมือง เศรษฐกิจและการปกครองของจักรวรรดิรัสเซียถึงสมัยปฎิวัติใหญ่ใน ค.ศ. 1917 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จักรวรรดิรัสเซีย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Imperial Russia) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์จักรวรรดิรัสเซียตั้งแต่แรกจนถึง ค.ศ. 1917 กล่าวถึงการสถาปนาราชวงศ์รุวิคและราชวงศ์โรมานอฟ ตลอดจนสภาพสังคม การเมือง เศรษฐกิจและการปกครองของจักรวรรดิรัสเซียถึงสมัยปฎิวัติใหญ่ใน ค.ศ. 1917 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตสมัยจักรวรรดิรัสเซีย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of Imperical Russia) |
| วิเคราะห์แนวการฑูตรัสเซีย การสร้างรัสเซียเป็นมหาอำนาจในยุโรป การดำเนินนโยบายหลัก ตลอดจนวิเคราะห์ปัญหา การขัดแย้งต่าง ๆ ในวงการฑูตของรัสเซีย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตสมัยจักรวรรดิรัสเซีย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of Imperical Russia) |
| วิเคราะห์แนวการฑูตรัสเซีย การสร้างรัสเซียเป็นมหาอำนาจในยุโรป การดำเนินนโยบายหลัก ตลอดจนวิเคราะห์ปัญหา การขัดแย้งต่าง ๆ ในวงการฑูตของรัสเซีย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แนวความคิดจักรวรรดิรัสเซีย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Intellectual History of Imperial Russia) |
| ศึกษาวิวัฒนาการของแนวความคิดและการสร้างวัฒนธรรม รัสเซียสมัยจักรวรรดิเน้นอิทธิพลแนวความคิดและวัฒนธรรมต่างชาติที่มีต่อการสร้างวัฒนธรรมรัสเซีย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แนวความคิดจักรวรรดิรัสเซีย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Intellectual History of Imperial Russia) |
| ศึกษาวิวัฒนาการของแนวความคิดและการสร้างวัฒนธรรม รัสเซียสมัยจักรวรรดิเน้นอิทธิพลแนวความคิดและวัฒนธรรมต่างชาติที่มีต่อการสร้างวัฒนธรรมรัสเซีย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the United States 1) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาตั้งแร่เริ่มแรกถึงสงครามกลางเมือง เน้นในเรื่องสภาพและวิวัฒนาการในแนวความคิดทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ตลอดจนปัญหาสมัยเป็นอาณานิคมอังกฤษ การได้เอกราชและการสร้างชาติ ปัญหาและความแตกแยก สงครามกลางเมือง |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the United States 1) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาตั้งแร่เริ่มแรกถึงสงครามกลางเมือง เน้นในเรื่องสภาพและวิวัฒนาการในแนวความคิดทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคม วัฒนธรรม ตลอดจนปัญหาสมัยเป็นอาณานิคมอังกฤษ การได้เอกราชและการสร้างชาติ ปัญหาและความแตกแยก สงครามกลางเมือง |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF UNITED STATES 1) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกา 1 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF UNITED STATES 1) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ลาตินอเมริกาตั้งแต่เริ่มจนถึงประมาณ ค.ศ.1825 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Latin Amereca) |
| ศึกษาพื้นฐานดั้งเดิมของประเทศในกลุ่มลาตินอิมริกา การขยายอำนาจของมหาอำนาจตะวันตก ลาตินอเมริกาสมัยเป็นอาณานิคม การต่อสู้เพื่อเอกราช ความสัมพันธ์ประเทศสหรัฐอเมริกา |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ลาตินอเมริกาตั้งแต่เริ่มจนถึงประมาณ ค.ศ.1825 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Latin Amereca) |
| ศึกษาพื้นฐานดั้งเดิมของประเทศในกลุ่มลาตินอิมริกา การขยายอำนาจของมหาอำนาจตะวันตก ลาตินอเมริกาสมัยเป็นอาณานิคม การต่อสู้เพื่อเอกราช ความสัมพันธ์ประเทศสหรัฐอเมริกา |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แอฟริกาและตะวันออกกลางโดยสังเขป |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historical Survey of Africa and Middle East) |
| ศึกษาประวัติศษสตร์แอฟริกาตั้งแต่สมัยอาณานิคมจนถึงสิ้นสงครามโลกครั้งที่ 2 และประวัติศาสตร์ตะวันออกกลางตั้งแต่สงคราโลกครั้งที่ 1 จนถึงสิ้นสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยเน้นถึงอิทธิพลของยุโรปในด้านการเมือง เศรษฐกิจ และสังคม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แอฟริกาและตะวันออกกลางโดยสังเขป |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historical Survey of Africa and Middle East) |
| ศึกษาประวัติศษสตร์แอฟริกาตั้งแต่สมัยอาณานิคมจนถึงสิ้นสงครามโลกครั้งที่ 2 และประวัติศาสตร์ตะวันออกกลางตั้งแต่สงคราโลกครั้งที่ 1 จนถึงสิ้นสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยเน้นถึงอิทธิพลของยุโรปในด้านการเมือง เศรษฐกิจ และสังคม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แอฟริการและตะวันออกกลาง |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historical Survey of Africa and The Middle East) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แอฟริการและตะวันออกกลาง |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historical Survey of Africa and The Middle East) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ตะวันออก |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the Middle East) |
| ศึกษาอารยธรรมและจักรวรรดิสำคัญในตะวันออกกลาง โดยจะเน้นในด้านการปกครองเศรษฐกิจและสังคมตะวันออกกลาง ระหว่างสงครามโลกครังที่ 1 และครั้งที่ 2 รวมทั้งมูลเหตุของความขัดแย้งระหว่างอิสราเอลและอาหรับ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ตะวันออก |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the Middle East) |
| ศึกษาอารยธรรมและจักรวรรดิสำคัญในตะวันออกกลาง โดยจะเน้นในด้านการปกครองเศรษฐกิจและสังคมตะวันออกกลาง ระหว่างสงครามโลกครังที่ 1 และครั้งที่ 2 รวมทั้งมูลเหตุของความขัดแย้งระหว่างอิสราเอลและอาหรับ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ร่วมสมัย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Contempory World) |
| วิเคราะห์ปัญหาสภาวะการณ์ปัจจุบันทางการเมือง สังคม เศรษฐกิจ การดำเนินนโยบายต่างประเทศและผลกระทบจากสาเหตุการณ์การเมืองภายในแต่ละประทศที่ปรากฎบทบาทเด่นต่อโลกโดยทั่วไป รวมทั้งบทบาทและอิทธิพลของชาติอภิมหาอำนาจที่มีต่อประเทศต่าง ๆ ในโลก |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ร่วมสมัย |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Contempory World) |
| วิเคราะห์ปัญหาสภาวะการณ์ปัจจุบันทางการเมือง สังคม เศรษฐกิจ การดำเนินนโยบายต่างประเทศและผลกระทบจากสาเหตุการณ์การเมืองภายในแต่ละประทศที่ปรากฎบทบาทเด่นต่อโลกโดยทั่วไป รวมทั้งบทบาทและอิทธิพลของชาติอภิมหาอำนาจที่มีต่อประเทศต่าง ๆ ในโลก |
|
| |
| |
|
| การกำเนิดและสิ้นสุดระบบอาณานิคม |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (The Rise and Fall of Colonialism) |
| ศึกษาสาเหตุของระบบอาณานิคม การแข่งขันกันแสวงหาอาณานิคมของชาติมหาอำนาจอิทธิพลของนโยบายการปกครองของมหาอำนาจตะวันตกที่มีต่ออาณานิคมทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมในอาณานิคมต่าง ๆ ตั้งแต่คริสตศตวรรษที่ 15 จนถึงคริสตศตวรรษที่ 20 การต่อสู้เพื่อเอกราชของอาณานิคม |
|
| |
| |
|
| การกำเนิดและสิ้นสุดระบบอาณานิคม |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (The Rise and Fall of Colonialism) |
| ศึกษาสาเหตุของระบบอาณานิคม การแข่งขันกันแสวงหาอาณานิคมของชาติมหาอำนาจอิทธิพลของนโยบายการปกครองของมหาอำนาจตะวันตกที่มีต่ออาณานิคมทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมในอาณานิคมต่าง ๆ ตั้งแต่คริสตศตวรรษที่ 15 จนถึงคริสตศตวรรษที่ 20 การต่อสู้เพื่อเอกราชของอาณานิคม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historiography) |
| ศึกษาความเป็นมาของวิชาประวัติศาสตร์ ปรัชญาประวัติศาสตร์ และวิธีการเขียนประวัติศาสตร์ของนักประวัติศาสตร์ที่สำคัญั้งในโลกตะวันตกและโลกตะวันออกในแต่ละสมัย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Historiography) |
| ศึกษาความเป็นมาของวิชาประวัติศาสตร์ ปรัชญาประวัติศาสตร์ และวิธีการเขียนประวัติศาสตร์ของนักประวัติศาสตร์ที่สำคัญั้งในโลกตะวันตกและโลกตะวันออกในแต่ละสมัย |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อินเดียสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern India) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์อินเดียสมัยใหม่ ทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์กับต่างประเทศภายหลังที่ได้รับเอกราชจนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อินเดียสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern India) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์อินเดียสมัยใหม่ ทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์กับต่างประเทศภายหลังที่ได้รับเอกราชจนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเชียใต้ภายหลังระกาสเอกราชจนถึงปัจจุบัน |
- |
หน่วย |
|
|
|
| (History of South Asia After the Independence to the Present) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เอเชียใต้ภายหลังระกาสเอกราชจนถึงปัจจุบัน |
- |
หน่วย |
|
|
|
| (History of South Asia After the Independence to the Present) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ศรีลังกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Sri Lanka) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ศรีลังกา ตั้งแต่เริ่มแรกจนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ศรีลังกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Sri Lanka) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ศรีลังกา ตั้งแต่เริ่มแรกจนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สเปนสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Spain) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์สเปนสมัยใหม่ทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์กับต่างประเทศตั้งแต่สมัยพระนางอิสลาเบลล่าและพระเจ้าเฟอร์ดินานต์จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สเปนสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Spain) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์สเปนสมัยใหม่ทางด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และความสัมพันธ์กับต่างประเทศตั้งแต่สมัยพระนางอิสลาเบลล่าและพระเจ้าเฟอร์ดินานต์จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อังกฤษสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern England) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์อังกฤษในด้านสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ตั้งแต่สมัยพระเจ้าจอร์จที่ 3 จนถึงปัจจุบัน เน้นถึงพัฒนาการของระบบประชาธิปไตย และการสร้างอาณานิคมในโพ้นทะเล บทบาทของอังกฤษในสงครามโลกครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อังกฤษสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern England) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์อังกฤษในด้านสังคม เศรษฐกิจ และการเมือง ตั้งแต่สมัยพระเจ้าจอร์จที่ 3 จนถึงปัจจุบัน เน้นถึงพัฒนาการของระบบประชาธิปไตย และการสร้างอาณานิคมในโพ้นทะเล บทบาทของอังกฤษในสงครามโลกครั้งที่ 1 และครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อังกฤษสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern England) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์อังกฤษสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern England) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรปสมัยใหม่ ( ค.ศ. 1789-1914 ) |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Europe 1789-1914) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ยุโรปหลังการปฎิวัติฝรั่งเศส ค.ศ. 1789 ขบวนการเสรีนิยมสังคมนิยมการปฎิวัติใน ค.ศ. 1848 แนวความคิดแบบประชาธิปไตย ชาตินิยมและจักรวรรดินิยมซึ่งทำให้เกิดการรวมชาติต่าง ๆ นโยบายและการดำเนินการของประเทศมหาอำนาจ ปัญหาการขัดแย้งทางเศรษฐกิจและการเมืองที่เป็นเหตุให้เกิดสงครามโลกครั้งที่ 1 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรปสมัยใหม่ ( ค.ศ. 1789-1914 ) |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Europe 1789-1914) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ยุโรปหลังการปฎิวัติฝรั่งเศส ค.ศ. 1789 ขบวนการเสรีนิยมสังคมนิยมการปฎิวัติใน ค.ศ. 1848 แนวความคิดแบบประชาธิปไตย ชาตินิยมและจักรวรรดินิยมซึ่งทำให้เกิดการรวมชาติต่าง ๆ นโยบายและการดำเนินการของประเทศมหาอำนาจ ปัญหาการขัดแย้งทางเศรษฐกิจและการเมืองที่เป็นเหตุให้เกิดสงครามโลกครั้งที่ 1 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern France) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสตั้งแต่การปฎิวัติใหม่ ค.ศ. 1789 จนถึงสิ้นสมัยสาธารณรัฐที่ 4 (ค.ศ.1958) เน้นถึงความเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและบทบาทของฝรั่งเศสในวิถีการเมืองโลก |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern France) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์ฝรั่งเศสตั้งแต่การปฎิวัติใหม่ ค.ศ. 1789 จนถึงสิ้นสมัยสาธารณรัฐที่ 4 (ค.ศ.1958) เน้นถึงความเปลี่ยนแปลงทางการเมือง เศรษฐกิจ สังคมและบทบาทของฝรั่งเศสในวิถีการเมืองโลก |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรปสมัยปัจจุบัน( ค.ศ. 1914 - ปัจจุบัน) |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Europe From C.1914 to the Present) |
| ศึกษาเหตุการณ์ในสงครามโลกครั้งที่ 1 ผลของสงครามที่มีต่อประเทศต่าง ๆ ในยุโรปทางด้านการเมืองเศรษฐกิจและสังคม การกำเนิดลัทธิฟาสซิสต์ ความล้มเหลวของนโยบายการฑูตยุโรป สงครามโลกครั้งที่ 2 ปัญหาสงครามเย็น การพัฒนาทางการเมืองเศรษฐกิจ และสังคมหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ยุโรปสมัยปัจจุบัน( ค.ศ. 1914 - ปัจจุบัน) |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Europe From C.1914 to the Present) |
| ศึกษาเหตุการณ์ในสงครามโลกครั้งที่ 1 ผลของสงครามที่มีต่อประเทศต่าง ๆ ในยุโรปทางด้านการเมืองเศรษฐกิจและสังคม การกำเนิดลัทธิฟาสซิสต์ ความล้มเหลวของนโยบายการฑูตยุโรป สงครามโลกครั้งที่ 2 ปัญหาสงครามเย็น การพัฒนาทางการเมืองเศรษฐกิจ และสังคมหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เยอรมนีสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Germany) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์เยอรมนีตั้งแต่ ค.ศ. 1814 จนถึงสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยเน้นการสร้างชาติ และการฟื้นฟูระบบการปกครองของเยอรมนี ความคิดเสรีนิยม สังคมนิยมและการปฎิวัติของดินแดนต่าง ๆ ภายใต้การปกครองของชนชาติเยอรมัน การรวมเยอรมนีสงครามโลกครั้งที่ 1 สาธารณรัฐไวมา ลัทธินาซี และสงครามโลกครั้งที่ 2 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เยอรมนีสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Germany) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์เยอรมนีตั้งแต่ ค.ศ. 1814 จนถึงสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยเน้นการสร้างชาติ และการฟื้นฟูระบบการปกครองของเยอรมนี ความคิดเสรีนิยม สังคมนิยมและการปฎิวัติของดินแดนต่าง ๆ ภายใต้การปกครองของชนชาติเยอรมัน การรวมเยอรมนีสงครามโลกครั้งที่ 1 สาธารณรัฐไวมา ลัทธินาซี และสงครามโลกครั้งที่ 2 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตยุโรปตั้งแต่ ค.ศ. 1815 - ปัจจุบัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of Europe from 1815 to the Present) |
| ศึกษาการฑูตยุโรปตั้งแต่สมัยการประชุมแก่งเวียนนา นโยบายและการดำเนินการทางการฑูตยุโรปก่อนสงครามโลกครั้งที่ 2 ความสัมพันธ์ทางการฑูตของมหาอำนาจในยุโรป ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตยุโรปตั้งแต่ ค.ศ. 1815 - ปัจจุบัน |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of Europe from 1815 to the Present) |
| ศึกษาการฑูตยุโรปตั้งแต่สมัยการประชุมแก่งเวียนนา นโยบายและการดำเนินการทางการฑูตยุโรปก่อนสงครามโลกครั้งที่ 2 ความสัมพันธ์ทางการฑูตของมหาอำนาจในยุโรป ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน |
|
| |
| |
|
| ประวีติศาสตร์เอเซียตะวันออกสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (history of modern east asia) |
| ประวีติศาสตร์เอเซียตะวันออกสมัยใหม่ |
|
| |
| |
|
| ประวีติศาสตร์เอเซียตะวันออกสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (history of modern east asia) |
| ประวีติศาสตร์เอเซียตะวันออกสมัยใหม่ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern China) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่ตั้งแต่ ค.ศ. 1839 จนถึงร่วมสมัย โดยวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลง ความต่อเนื่องและพัฒนาการทางการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ และสังคม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern China) |
| ศึกษาประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่ตั้งแต่ ค.ศ. 1839 จนถึงร่วมสมัย โดยวิเคราะห์ความเปลี่ยนแปลง ความต่อเนื่องและพัฒนาการทางการเมือง การปกครอง เศรษฐกิจ และสังคม |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Chaina) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์จีนสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Chaina) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Japan) |
| ศึกษากระบวนการสร้างชาติให้เจริญทันสมัย และการสถาปนาจักรวรรดิญี่ปุ่นตลอดจนการฟื้นฟูประเทศหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยการศึกษาเน้นหลักการวิเคราะห์จุดประสงค์และวิธีการของกระบวนการดังกล่าว |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Modern Japan) |
| ศึกษากระบวนการสร้างชาติให้เจริญทันสมัย และการสถาปนาจักรวรรดิญี่ปุ่นตลอดจนการฟื้นฟูประเทศหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 โดยการศึกษาเน้นหลักการวิเคราะห์จุดประสงค์และวิธีการของกระบวนการดังกล่าว |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (history of modern japan) |
| ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสมัยใหม่ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสมัยใหม่ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (history of modern japan) |
| ประวัติศาสตร์ญี่ปุ่นสมัยใหม่ |
|
| |
| |
|
| บทบาทของจีนในกิจการโลก |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (The Role of China in World Affairs) |
| ศึกษาการฑูตของจีนตั้งแต่ ค.ศ. 1839 ถึงร่วมสมัย โดยวิเคราะห์สถานภาพแห่งอำนาจของจีน และบทบาทของจีนในโลกเสรี โลกคอมมิวนิสต์ และโลกของฝ่ายเป็นกลาง |
|
| |
| |
|
| บทบาทของจีนในกิจการโลก |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (The Role of China in World Affairs) |
| ศึกษาการฑูตของจีนตั้งแต่ ค.ศ. 1839 ถึงร่วมสมัย โดยวิเคราะห์สถานภาพแห่งอำนาจของจีน และบทบาทของจีนในโลกเสรี โลกคอมมิวนิสต์ และโลกของฝ่ายเป็นกลาง |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหภาพโซเวียต |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF THE SOVTET UNION) |
| ศึกษา ได้รู้และเข้าใจเรื่องราวเหตุการณ์ทั่วไปท่เกิเข้น ให้เข้าใจในกระบวนการของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยแยกแยะปัจจัยที่ก่อเหตุก่อผลตามลำดับ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหภาพโซเวียต |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORY OF THE SOVTET UNION) |
| ศึกษา ได้รู้และเข้าใจเรื่องราวเหตุการณ์ทั่วไปท่เกิเข้น ให้เข้าใจในกระบวนการของเหตุการณ์ที่เกิดขึ้นโดยแยกแยะปัจจัยที่ก่อเหตุก่อผลตามลำดับ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตของสหภาพโซเวียต |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of the Soviet Union) |
| ศึกษาเรื่องการฑูตของสหภาพโซเวียต สัมพันธภาพระหว่างสหภาพโซเวียตกับโลกภายนอก โดยเน้นถึงสัมพันธภาพระหว่างสหภาพโซเวียตกับสหรัฐอเมริกา จีนและประเทศคอมมิวนิสต์ วิเคราะห์ความผูกพันทางอุดมการณ์ในการดำเนินนโยบายต่างประเทศของสหภาพโซเวียต |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตของสหภาพโซเวียต |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of the Soviet Union) |
| ศึกษาเรื่องการฑูตของสหภาพโซเวียต สัมพันธภาพระหว่างสหภาพโซเวียตกับโลกภายนอก โดยเน้นถึงสัมพันธภาพระหว่างสหภาพโซเวียตกับสหรัฐอเมริกา จีนและประเทศคอมมิวนิสต์ วิเคราะห์ความผูกพันทางอุดมการณ์ในการดำเนินนโยบายต่างประเทศของสหภาพโซเวียต |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ลาตินอเมริกาในคริสตศตวรรษที่ 20 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Latin America in the Twentieth Century) |
| ศึกษาสภาพการเมืองเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ ในลาตินอเมริกาในสมัยคริสตศตวรรษที่ 20 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ลาตินอเมริกาในคริสตศตวรรษที่ 20 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Latin America in the Twentieth Century) |
| ศึกษาสภาพการเมืองเศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของประเทศต่าง ๆ ในลาตินอเมริกาในสมัยคริสตศตวรรษที่ 20 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในคริสตศตวรรษที่ 20 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the United States in the Twentieth Century) |
| ศึกษาสภาพการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และนโยบายต่างประเทศของสหรัฐอเมริกา ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การเมืองเศรษฐกิจ สงครามเย็น บทบาทของสหรัฐอเมริกาในฐานะผู้นำโลกเสรี ปัญหาปัจจุบันในสังคมอเมริกา |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในคริสตศตวรรษที่ 20 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the United States in the Twentieth Century) |
| ศึกษาสภาพการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และนโยบายต่างประเทศของสหรัฐอเมริกา ภายหลังสงครามโลกครั้งที่ 2 จนถึงปัจจุบัน การเปลี่ยนแปลงทางสังคม การเมืองเศรษฐกิจ สงครามเย็น บทบาทของสหรัฐอเมริกาในฐานะผู้นำโลกเสรี ปัญหาปัจจุบันในสังคมอเมริกา |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในคริสต์ศตวรรษที่ 20 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the United States in the Twentieth Century) |
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในคริสต์ศตวรรษที่ 20 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในคริสต์ศตวรรษที่ 20 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of the United States in the Twentieth Century) |
| ประวัติศาสตร์สหรัฐอเมริกาในคริสต์ศตวรรษที่ 20 |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตสหรัฐอเมริกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of The United States) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์การฑูตสหรัฐอเมริกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Diplomatic History of The United States) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจของสหรัฐอเมริกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Economic History of the United States) |
| ศึกษาพัฒนาทางเศรษฐกิจของสหรัฐอเมริกาตั้งแต่สมัยอาณานิคมจนถึงปัจจุบัน เน้นองค์ประกอบและบุคคลสำคัญ บทบาทและอิทธิพลทางเศรษฐกิจของสหรัฐอเมริกาที่มีต่อโลก |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์เศรษฐกิจของสหรัฐอเมริกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (Economic History of the United States) |
| ศึกษาพัฒนาทางเศรษฐกิจของสหรัฐอเมริกาตั้งแต่สมัยอาณานิคมจนถึงปัจจุบัน เน้นองค์ประกอบและบุคคลสำคัญ บทบาทและอิทธิพลทางเศรษฐกิจของสหรัฐอเมริกาที่มีต่อโลก |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างละตินอเมริกากับสหรัฐอเมริกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of The Relationship Between Latin Amarica and The United States) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์ความสัมพันธ์ระหว่างละตินอเมริกากับสหรัฐอเมริกา |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of The Relationship Between Latin Amarica and The United States) |
| - |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แอฟริกา 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Africa 2) |
| ศึกษาความเป็นมาของทวีปแอฟริกาสมัยเป็นอาณานิคมจนถึงสงครามโลกครั้งที่ 2 อิทธิพลของยุโรปที่มีต่อแอฟริกาในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของชาวพื้นเมือง |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์แอฟริกา 2 |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (History of Africa 2) |
| ศึกษาความเป็นมาของทวีปแอฟริกาสมัยเป็นอาณานิคมจนถึงสงครามโลกครั้งที่ 2 อิทธิพลของยุโรปที่มีต่อแอฟริกาในด้านการเมือง เศรษฐกิจ สังคม และวัฒนธรรมของชาวพื้นเมือง |
|
| |
| |
|
| หนังสือแปลเรื่อง นครปารีส สมัยปฏิวัติ ค.ศ.1789 |
- |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| หนังสือแปลเรื่อง นครปารีส สมัยปฏิวัติ ค.ศ.1789 |
- |
หน่วย |
|
|
|
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
|
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORIOGRAPHY) |
| คู่มือการทำประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
|
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORIOGRAPHY) |
| คู่มือการทำประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORIOGRAPHY) |
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
|
| |
| |
|
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
3 |
หน่วย |
|
|
|
| (HISTORIOGRAPHY) |
| ประวัติศาสตร์นิพนธ์ |
|
| |
|
